四川省考行测备考中，言语理解模块的复习方法一直是考生关注的焦点。有人认为刷题能快速提升解题能力，也有人执着于积累词汇和语法知识。川量公考结合四川公考特点，为大家分析两者的实际效用，明确科学的复习方向。

一、刷题的核心价值：在实战中掌握规律

刷题的优势在于能直接对接考试需求。言语理解的题目虽灵活，但考点有固定规律，比如主旨题的“转折之后是重点”、逻辑填空的 “语境对应” 等，这些规律只有通过刷题才能直观感知。

通过刷题，考生能快速识别不同题型的特征，比如看到“这段文字意在说明” 就知道是主旨题，看到 “填入画横线部分最恰当的一项是” 就明确是逻辑填空。同时，刷题能训练解题节奏，四川省考言语理解题量稳定，刷题能帮助考生在规定时间内平衡速度与正确率，避免因超时影响其他模块。此外，错题复盘可精准定位薄弱点，比如发现频繁在 “细节判断题” 出错，就能针对性强化细节比对能力。

二、盲目积累的局限：脱离应用的低效消耗

盲目积累指没有目标地背诵词汇、语法，却不结合题目练习。这类积累往往事倍功半：一是词汇积累若不结合语境，记住了“南辕北辙” 的意思，却不知道在 “行动与目标相反” 的语境中使用，仍无法准确解题；二是语法知识若脱离题目，记住 “主谓宾结构” 却不会分析长难句，难以应对片段阅读中的复杂句式。

更重要的是，盲目积累会消耗大量时间。四川省考言语理解的高频词汇约 500 个，若逐一背诵却不通过题目应用，不仅记忆不牢固，还会挤占刷题和总结的时间，导致 “积累不少，分数不升”。

三、科学路径：刷题为主，针对性积累为辅

高效的复习应是“刷题引领积累”。刷题时遇到高频词汇或陌生搭配，及时记录并标注语境，比如在逻辑填空中遇到 “应运而生”，备注 “用于新事物适应时机产生的语境”，这种结合题目场景的积累才有效。

同时，刷题后需分类总结：主旨题按“因果、递进、转折” 等逻辑关系整理解题思路；逻辑填空按 “实词、成语、固定搭配” 分类记录易错点。积累的内容完全服务于刷题中暴露的问题，比如发现高频成语辨析薄弱，就集中整理近 5 年省考出现的成语，避免无意义的泛化积累。

言语理解模块的复习，关键是“用刷题明确需求，用积累解决问题”。川量公考建议考生以真题刷题为主，每刷 30 道题就进行一次总结，将积累聚焦于错题和高频考点，既能避免盲目消耗，又能让能力提升贴合考试实际，在四川省考中更有把握突破言语理解模块。