四川省考的申论作答中，难免会涉及敏感社会问题。处理这类问题时，稍有不慎就可能因观点偏激影响成绩。川量公考深知这类问题对考生的重要性，下面为大家分享处理敏感社会问题的稳妥方法。

一、立足客观事实：用具体现象替代情绪评判

处理敏感社会问题，首要原则是基于事实展开分析，避免被主观情绪左右。比如在谈及“基层执法争议” 时，应具体指出 “部分执法场景中存在程序告知不清晰的情况”，而非笼统地说 “基层执法都不规范”。可以结合执法记录仪使用、当事人权利告知等具体环节，说明问题存在的具体表现。这种以事实为依据的表述，既能准确指出问题，又不会因过度概括而显得偏激，符合四川省考对客观分析能力的考查要求。

二、保持理性视角：兼顾多方立场避免片面解读

敏感社会问题往往涉及多方利益，理性的处理方式需要兼顾不同立场。以“城乡教育资源差异” 为例，不能只强调 “农村教育设施落后”，还要看到 “近年来县域教育均衡发展的推进成果”，以及 “城市优质教师下乡支教等帮扶举措”。在分析时，既要关注农村学生的求学困境，也要理解教育资源分配受经济发展水平等因素制约的现实。这种全面看待问题的视角，能避免因片面解读而陷入偏激，体现考生的辩证思维能力。

三、聚焦解决办法：以建设性思路替代批判宣泄

处理敏感社会问题的最终目的是推动问题解决，而非单纯进行批判。在作答时，应将重点放在提出切实可行的对策上。例如在讨论“就业歧视” 问题时，在客观指出问题后，可提出 “建立就业歧视投诉快速响应机制”“加强企业招聘公平性培训” 等具体建议。这些对策应结合四川本地实际，比如考虑到四川劳务输出大省的特点，可提及 “针对农民工群体的就业权益专项保障行动”。这种以解决问题为导向的思路，能让表达更具建设性，远离偏激倾向。

处理敏感社会问题不偏激，关键在于以事实为基础、以全面为视角、以解决为目标。遵循这些原则，能在作答中展现出成熟的思维和务实的态度。川量公考希望这些方法能帮助考生在四川省考中妥善处理敏感社会问题相关题目，取得理想的成绩。